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名師帶頭開“反思會” 十五中培養青年教師有新招
時間:2019-05-27 15:30:51 來源:岳陽日報全媒體中心

  岳陽日報全媒體訊(記者 孫麗芳 通訊員 黃芳 易益 )5月24日,岳陽市十五中在名師活動室舉辦了岳陽市第一屆青年教師教學競賽反思交流會,以名師為引領,以教學競賽和教學反思促進該校青年教師的成長。

  岳陽市“巴陵名師”朱立主持會議,主管教學的副校長易孔山、“巴陵名師”高世華、名師培養對象、教壇新秀、部分青年教師參與了此次交流會。

  黃芳、劉桂華、易益三位教師分別從不同角度對參加岳陽市第一屆青年教師教學競賽的過程進行反思。

  “要使教學設計精心、精致、精巧,就必須要群策群力,團結協作!”黃芳老師著重談了一個半月備戰過程中的內心體驗,她說,教學競賽于青年教師而言是難得的歷練和提升的機會,能促使青年教師的理論素養的提升和對教材的理解、挖掘能力。

  劉桂華從教學設計的內容選取方面進行了反思,他分享中認為,教學內容要緊貼生活,教學問題從生活中來,又要回到生活中去,數學課不是枯燥的做題,數學與生活是密切相關的,是有趣的,是可以有文化氣息的。在選取教學內容時,不能閉門造車,要向他人多學習,要與他人多交流,要擴展自己的視野。

  易益的介紹則從片段教學競賽的難處入手,節奏控制難、教材內容選取難、文本處理創新難、借班上課調動學生難、抗壓能力發揮難,這是教學競賽的“五難”,他認為,要克服這些困難,就必須要能吃透新課標,對新課標有準確的認識,教學設計指向核心素養,要將內容線、活動線、情感線串聯起來。

  接著,高世華進行了題為《讓教學競賽與教學反思為專業成長助力》的經驗分享。她提出名師成長的幾個關鍵詞“夢想、學習、反思、積累、研究、寫作、交流、引領、輻射”,她透露,教學反思應力求從實踐活動、個人經驗、教學關系、教學理論這四個層面對教學活動進行重新認識和理解、解釋,避免被動型教學反思。要通過教學反思,在教學中去掉一點匠氣,多一點文化氣息;要懷教育情懷,做學習型教師,在學生身上找到最大的成就感。

  與會的青年教師紛紛提出對片段教學競賽的疑惑和教學反思的理解,并延伸至日常教學活動。名師培養對象付凌鵬還結合在合肥一中參與的新教材研討會的學習感受,談了自己的看法。

  副校長易孔山在會上總結,教育的本質是教會學生生活,教學一定要與生活相結合,要有文化,要體現核心素養,要能立德樹人。教師要努力提升個人素養,要多閱讀,要以個人的魅力去影響學生,促使學生朝更好的方向發展。

  據了解,岳陽市第十五中學名師工作室從成立到現在,已經開展了一系列的活動,并頗有成效。在名師的引領下,青年教師成長迅速,教師隊伍建設呈現階梯式發展趨勢。此次教學反思交流會,也掀起了以反思促教學的熱潮。


(編輯:李璇)